В следующем году старший внук пойдет в школу в Лобне.
Мои дети учились в английской школе в другом городе и я понимаю, что базовое изучение английского в школе никакое, для нормальной жизни требуется углубленное.
Подскажите в каких школах Лобни есть изучение английского с младших классов.
Может я не права,но по-моему, сейчас во всех школах иностранный язык со 2 класса.От № школы это не зависит. Но ,если родители хотят углубленного изучения,то либо репетитор,либо курсы .
Спасибо! Но мне почему-то говорят, что с 5 класса.
у меня ребенок(сейчас 12 лет-6 класс) наверное последний год как попала в программу, где англ изучали с 5 класса. сейчас вроде как все со второго класса. Ххотя не вижу сильного отличия в знаниях, которые получены у деток со второго и пятого классов. Просто в 5 у нас очень интенсивно он начался, не все детки могут быстро войти в струю. А то, что получают со второго по пятый - рассасывание того что получают в пятом.
В Маленьком принце английский с самого начала, но у них только начальная школа, потом переводить в другую все равно нужно, и если она обычная, но уровень англ языка после маленького принца в обычной школе сразу падает и ребенок многое забывает ( то есть толку нет), либо в англоязычную гимназию ребенка сразу в Долгопрудный, там с первого класса английский. В Лобне альтернатив нет. :(
Цитата: Basset от декабря 02, 2012, 00:04:49
для нормальной жизни требуется углубленное.
Знание иностранного языка.
Обоснуйте, пожалуйста :)
Цитата: vika.leonovich от декабря 03, 2012, 13:48:01
либо в англоязычную гимназию ребенка сразу в Долгопрудный, там с первого класса английский.
А координаты ее не подскажете?
Цитата: Fiona от декабря 03, 2012, 21:18:20
Цитата: vika.leonovich от декабря 03, 2012, 13:48:01
либо в англоязычную гимназию ребенка сразу в Долгопрудный, там с первого класса английский.
А координаты ее не подскажете?
Гимназия лингвистическая номер 12, вроде как переехали в новое помещение в прошлом году, потому адрес не подскажу, программа по англ языку -Верещагина, по остальным предметам программа 2100, планируют учить аж 3 иностранных языка, англ язык основной. По слухам деток тестируют по англ язык при поступлении, но я подробностей не знаю. Позвоните туда, потом нам расскажите, моему ребенку пока рано в школу, но эту гимназию мы для него тоже рассматриваем как возможный вариант. В прошлом году уже в первых числах апреля был закончен набор в первый класс - желающих много, так что начинайте пробивать уже сейчас. Да, кстати, у низ и подготовительнын курсы есть, но они не дают гарантии постпления, увы :s13:
а французский у нас в школах есть?
Цитата: Кулебяка от декабря 03, 2012, 22:06:23
а французский у нас в школах есть?
Как первый иностранный -нету, как второй после англ языка где-то был, но не помню точно, лицей наш чтоли? Могу ошибаться.
Цитата: vika.leonovich от декабря 03, 2012, 21:59:31
Гимназия лингвистическая номер 12, вроде как переехали в новое помещение в прошлом году, потому адрес не подскажу
нашла я сайт этой гимназии _http://dolgoprudny12.ucoz.ru/
находится она на Гранитном, в новостройках. даже если на своем авто возить туда и обратно, это ж два переезда. а учитывая транспортную ситуацию на дорогах, выезжать то во сколько надо? так и ездить придется 11 лет, не фунт изюма.
там на сайте есть Положение о приеме. и в п.2 ч.1 сказано по поводу граждан, не проживающих в Долгопрудном:
Гражданам, не проживающим на закрепленной за общеобразовательным учреждением города Долгопрудного, может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в данном учреждении. В этом случае Управление образования Администрации города Долгопрудного предоставляет родителям (законным представителям) информацию о наличии свободных мест в муниципальных общеобразовательных учреждениях города и обеспечивает прием детей на обучение. Свободными считаются места в классах, имеющих наполняемость менее 25 обучающихся, кроме автономного общеобразовательного учреждения муниципального образования города Долгопрудного лицея № 11 "Физтех", где наполняемость не более 22 человек".
если там своих желающих хватает выше крыши, будут ли они заморачиваться, принимая на обучение детей из Лобни?
Насколько я знаю, то в гимназию МФТИ тоже на таких условиях принимают, но это не мешает деткам из Лобни поступать туда и учиться. Ситуация на дорогах плачевная, факт. Но если у родителей есть цель, то некоторые на электричках возят, а когда детки подрастают, то сами собираются в группки и ездят самостоятельно. Альтернатив в Лобне нет, лицей сдулся, остальные школы оставляют желать лучшего, с языками вообще беда...... :(
Цитата: vika.leonovich от декабря 04, 2012, 10:26:02
Но если у родителей есть цель, то некоторые на электричках возят, а когда детки подрастают, то сами собираются в группки и ездят самостоятельно.
это мы проходили - сама ездила в школу на Водники, и было тяжко.
Цитата: vika.leonovich от декабря 04, 2012, 10:26:02
лицей сдулся
а чего там не так стало?
Цитата: vika.leonovich от декабря 04, 2012, 10:26:02
остальные школы оставляют желать лучшего, с языками вообще беда...... :(
кстати, а как же всеми любимая 9ая школа? там аж два иностранных учат - английский то ли с 1, то ли со 2 классов, и с 5ого класса немецкий.
А из лицея преподаватели уходят, за большим заработком уезжают в москву. Раньше подготовка лучше была, даже сейчас выпускники еще кое-что знают, а вот среднее звено уже хромает. Но лицей же не делает упор на иностранные языки, там другая направленность. Поэтому оценить могу только один предмет.
По школу 9 ничего сказать не могу.
Языковая гимназия -это 5 раз в неделю первого ин языка и как минимум 3 раза в неделю второго, в старших классах еще больше часов, возможно изучение еще и 3-го. Возможно также разделение на грамматику,фонетику, лексику, перевод, внеклассное чтение и тд. Все остальное -жалкие попытки, имхо. В Лобне нет альтернатив этой долгопрудненской лингвистической гимназии. Я пока не встречала ученика из 9 школы, который без доп занятий владеет англ языком на уровне языковой гимназии.
В 9-той школе углубленного языка ни одного нет. Формальное школьное изучение английского и такое же немецкого.
Дочка третий год изучает язык в Ладушках, ценно тем, что там они занимаются непосредственно с носителем языка. Была мысль, английский продолжить изучать там же, а в школе учить другой язык, хотела французский, но получается, что у нас такого в школах нет.
А в 5 и 7 школах иностранный с какого класса? С 5го?
Частная школа Грамотей в старых Химках
4 часа английского в неделю у 1 класса, дальше - не знаю
Со второго класса - немецкий по желанию
Дети (класса с 4) сдают на какие-то сертификаты: не то кембриджские, не то оксфордские :-\
Ездят на летнюю языковую практику, то на Кипр, то на Мальту
... От Лобни всего 20 км, но про автодорогу вы сами все знаете
Альтернативы нет ^_^
Цитата: Olma от декабря 04, 2012, 12:42:48
Дети (класса с 4) сдают на какие-то сертификаты: не то кембриджские, не то оксфордские :-\
Скорее кембриджские, они как раз детские есть.
Цитата: Кулебяка от декабря 04, 2012, 12:39:25
Дочка третий год изучает язык в Ладушках, ценно тем, что там они занимаются непосредственно с носителем языка.
Этоже курсы, то есть доп образование. В школе ведь все равно нужно учить школьный англиский по школьной программе. Или я что-то путаю?
Расскажите про носителя, и про его уроки, очень интересуюсь.
Цитата: Кулебяка от декабря 04, 2012, 12:39:25
А в 5 и 7 школах иностранный с какого класса? С 5го?
Сейчас везде со 2-го класса, кроме языковых, там с 1-го и уже нужно проходить тестирование по языку при поступлении, то есть хотябы буквы знать.
Цитата: vika.leonovich от декабря 04, 2012, 13:27:28
Цитата: Кулебяка от декабря 04, 2012, 12:39:25
Дочка третий год изучает язык в Ладушках, ценно тем, что там они занимаются непосредственно с носителем языка.
Этоже курсы, то есть доп образование. В школе ведь все равно нужно учить школьный англиский по школьной программе. Или я что-то путаю?
Расскажите про носителя, и про его уроки, очень интересуюсь.
Зачем ей в школе всё равно учить английский? только портить... для нас идеальный вариант был бы другой язык в школе, а английский мы так бы и учили факультативно - толку больше в разы
Мы занимаемся на Крупской, 12, это не совсем Ладушки (они помещение делят), это Центр развития иностранных языков "PROGRESS". У них программы для детей и взрослых, сейчас дочка занимается 3 р в неделю по часу - 2 раза с русскоязычными преп-ми, один раз с носителем языка. Курсы имеют несколько ступений, по окончании выдаются Кембриджские сертификаты по английскому языку. При переходе со ступени на ступень - экзамены. Дочке вот только исполнилось 6 - уже читает не сложные тексты, пишет, в тч под диктовку (пока тоже не очень сложные тексты), не маленький словарный запас.
Цитата: Кулебяка от декабря 04, 2012, 14:25:27
Центр развития иностранных языков "PROGRESS".
не нашла на их сайте цен. сколько вы в месяц платите за занятия? сколько детей в группе?
Цитата: Lenna от декабря 04, 2012, 14:33:07
Цитата: Кулебяка от декабря 04, 2012, 14:25:27
Центр развития иностранных языков "PROGRESS".
не нашла на их сайте цен. сколько вы в месяц платите за занятия? сколько детей в группе?
3500 в мес, в группе человек 7 (они больших групп не набирают)
Цитата: vika.leonovich от декабря 04, 2012, 13:27:28
Цитата: Кулебяка от декабря 04, 2012, 12:39:25
А в 5 и 7 школах иностранный с какого класса? С 5го?
Сейчас везде со 2-го класса, кроме языковых, там с 1-го и уже нужно проходить тестирование по языку при поступлении, то есть хотябы буквы знать.
просто ко 2 классу, дочка уже будет пятый год учить язык, и, что она там будет высиживать...интересно можно будет экстерном сдать и не ходить на школьные уроки... ???
Цитата: Кулебяка от декабря 04, 2012, 14:57:14
3500 в мес, в группе человек 7 (они больших групп не набирают)
спасибо, а там только английские группы?
Цитата: Кулебяка от декабря 04, 2012, 15:01:27
Цитата: vika.leonovich от декабря 04, 2012, 13:27:28
Цитата: Кулебяка от декабря 04, 2012, 12:39:25
А в 5 и 7 школах иностранный с какого класса? С 5го?
Сейчас везде со 2-го класса, кроме языковых, там с 1-го и уже нужно проходить тестирование по языку при поступлении, то есть хотябы буквы знать.
просто ко 2 классу, дочка уже будет пятый год учить язык, и, что она там будет высиживать...интересно можно будет экстерном сдать и не ходить на школьные уроки... ???
Что то я не совсем понимаю - как вы от школьного английского отмажитесь? Если в расписании английский поставят 3-м уроком, где будет ребенок сидеть эту форточку?
Цитата: Кулебяка от декабря 04, 2012, 14:57:14
Цитата: Lenna от декабря 04, 2012, 14:33:07
Цитата: Кулебяка от декабря 04, 2012, 14:25:27
Центр развития иностранных языков "PROGRESS".
не нашла на их сайте цен. сколько вы в месяц платите за занятия? сколько детей в группе?
3500 в мес, в группе человек 7 (они больших групп не набирают)
а с какого возраста берут туда детей?
Цитата: dacy от декабря 04, 2012, 15:45:27
а с какого возраста берут туда детей?
на их сайте написано, что с 4х
Цитата: vika.leonovich от декабря 04, 2012, 15:36:33
Что то я не совсем понимаю - как вы от школьного английского отмажитесь? Если в расписании английский поставят 3-м уроком, где будет ребенок сидеть эту форточку?
да, это проблема, что делать в это врем.. будем думать, как-то решать. может через год появится языковая альтернатива в школе. :) или английский всегда будет последним :)
Вот и я думаю куда своего пристраивать через 4 годика, альтернатива так быстро врядли появится :s13: мой англ учит уже с 2,5 - знает цвета и считает уже до 7, знает игрушки и кое какие части тела, в пассиве много английских слов, мультики смотрит без перевода и потом выдает новые слова :s03: Я для него языковую гимназию рассматриваю как безвыходную ситуацию, но он все-таки пацан, пусть в физ-мат развивается в идеале, но ради приличия и для будущего как минимум 2 ин языка он у нас знать обязан в добавление к физ-мату.
Прогресс -это не школа, в аттестат отметку не поставят, как доп курсы норм, но в школе все равно придется учить англ яз, будет ребенок кучать и ковырять в носу, с последнего урока могут отпустить, но ближе к классу 6-7 программы начнут сильно отличаться и учитель в школе будет с таких детей сдирать по 3 шкуры за то, что игнорят его предмет (это по отзывам родителей, чьи дети знают англ язык в 6-7 классе лучше самого учителя) и придираться по малейшему поводу. Оно вам нужно? ;)
Про носителя расскажите - афроамериканец или как? :) студент аль препод?
Цитата: vika.leonovich от декабря 04, 2012, 18:25:22
Прогресс -это не школа, в аттестат отметку не поставят, как доп курсы норм, но в школе все равно придется учить англ яз, будет ребенок кучать и ковырять в носу, с последнего урока могут отпустить, но ближе к классу 6-7 программы начнут сильно отличаться и учитель в школе будет с таких детей сдирать по 3 шкуры за то, что игнорят его предмет (это по отзывам родителей, чьи дети знают англ язык в 6-7 классе лучше самого учителя) и придираться по малейшему поводу. Оно вам нужно? ;)
Про носителя расскажите - афроамериканец или как? :) студент аль препод?
да по отзывам придираются и уверяют в неверном произношении и тех, кто честно ходит на ин яз в школе... учителя советской школы уверены, что именно их произношение верное.... ладно, будем решать проблемы по мере их поступления))) нам ещё год до школы, вернее уже полгода, и год до 2 класса...
носители - преподаватели, приглашённые, у нас сменилось два основных, оба афроамериканцы.
А в Зелике как с англ.школами/гимназиями, никто не в курсе?
Женщина негритянка не преподавала?
Про афроамериканцев спрошу - они вашим детям преподают какой вариант английского -британский или американский? Какие у вас учебные пособия? ;)
Цитата: vika.leonovich от декабря 04, 2012, 20:59:02
Женщина негритянка не преподавала?
Про афроамериканцев спрошу - они вашим детям преподают какой вариант английского -британский или американский? Какие у вас учебные пособия? ;)
у них сейчас женщина - Стейси
пособия так не напишу, смотреть надо, завтра уже
Цитата: Mary_n от декабря 04, 2012, 20:54:59
А в Зелике как с англ.школами/гимназиями, никто не в курсе?
с ходу скажу про 1353 школу в 4 районе, у меня там племянница учится. Она с углубленным изучением англ языка. Учатся по каким то стьюдент букам и воркбукам, в смысле не по учебнику как мы учились. Честно скажу свое мнение, если эта с углубленным изучением, то что тогда в обычных школах... она все!! уроки делает за 10 минут (4 класс), не от того что такая умная (наоборот рассеянная до безобразия), а просто халява какая-то по всем предметам. По английскому на какие-то олимпиады ездит... не знаю .по мне так халява какая-то...
Вон Вика расписала обучение в англ. учебном заведении, вот это я понимаю, а тут... ерунда на мой взгляд
вот в Митино она училась в языковой школе в 1 классе, там да!!! там чуть не каждый день английский, + с 3 класса японский\китайский\французский\немецкий на выбор (точно не помню какой китайский или японский, но какой-то азиатский точно). Они мне каждый день с бабушкой звонили и спрашивали как что по английскому сказать\написать. К концу школы там 3 языка должны знать помимо русского.
Мониторю школы по зеленограду, тоже не айс школы, в основном середнячки... только оснащены, думаю, лучше, чем наши лобненские
Цитата: Кулебяка от декабря 04, 2012, 15:01:27
интересно можно будет экстерном сдать и не ходить на школьные уроки... ???
в 9 школе точно нельзя :) имеем опыт, на данный момент 6 класс. Уровень B1+ был в мае по оценкам нескольких курсов/преподавателей.
На Прогресс потрачено 1.5 года, в целом сейчас об этом жалею. Но тогда это казалось хорошим вариантом :)
Язык ребенком изучается на данный момент пятый год, исключительно на курсах, сначала в Москве, потом в Лобне и Водниках. Есть что сравнить и оценить "в перспективе" :)
кстати, Вика, посоветуй что дальше делать ( ты человек с опытом в этом деле).
Дочке 3,5... с этого года просто так отдала дочь на курсы английского (чисто потому, что она у меня любит ходить на занятия и ее "подружка" пошла на hello и моей надо было). Каждый раз вспоминаю твой опрос- а отдали бы вы ребенка в таком возрасте английский изучать? я сама была против. так вот теперь мнение мое поменялось кардинально - дочь настолько полюбились уроки английского, она просто бредит английским. цвета, счет до 10, какие-то слова, алфавит выучила!!! (русский не знает!! и знать не хочет!!). ходим 2 раза в неделю по 30 мин, в группе 7 человек.
Почитала я про этот Прогресс, и загорелась попробовать туда ее отдать, потом вижу по вашим рассуждениям, что смысла в этом нет если идти дальше в лобненскую школу >:D
У нас тут конечно преподаватель хорошая, быстро с детками подход находит и так лихо с ними играет на английском, они как цыплята к ней бегут все (кого не спрошу из нашей группки, да и постарше детки - все в диком восторге от этих занятий)
Как лучше поступить - продолжать так ненапряжно ходить на курсы для удовольствия ребенка или начать плотно учить (интерес к языку у нее есть)?
Дома я с ней не занимаюсь, она все учит на занятиях. Иногда когда спросит "а это как?" я ей конечно говорю, но заниматься со мной она не хочет.
Dacy, я за раннее изучение ин языка, убеждена на 100 процентов и никто не переубедит. Тем более если есть интерес, хуже когда его нет и ребенок что то делает через силу, в средней и старшей школе это нехотение усугубляется.
Я на своем ребенке убеждаюсь в своей правоте каждый день! Я как его родила - сразу поставила такую цель, специально не давала смотреть мультики на русском, не ставила русские песни, говорила на англ, заставляла повторять, папа наш тоже был поставлен перед таким фактом и выдавливал из себя англ слова. Теперь ребенок сам говорит на русском и периодически вставляет англ слова, цвета на русском знает хуже чем на англ, считает по-русски плохо, зато на англ только так. Вообще англ язык примитивен по сравнению с другими европейскими и тем более с русским, деткам он дается легче именно в раннем возрасте, когда он только начинает учиться говорить, ребенку все равно на каком языке повторять слова, он делает это на любом даже на китаском. В раннем возрасте идет формирование речевого аппарата, растет ребенок и растут все органы (речевые тоже). Для носителей одного языка характерна выставленная вперед челюсть, для других - язык длиннее, для третьих -альвеолы и тд. Почему так происходит? Не из-за самой нации! Пробовали малышей из африканских племен поселить в другую языовую среду и у них не было тех отличий в речевом аппарате как у их сородичей! Почему? Потому что с самого рождения их речевой аппарат привыкал к другому языку, рос ребенок и из-за другого родного языка происходили совсем другие изменения. Когда деть учит ин язык совместно со своим родным, то у них нет проблем как правильно произнести слово, память работает в 2раза лучше, ассоциации другие и результат - мелкий билингв знает в свои 5 лет язык лучше чем выпускник языковой школы и продолжает его учить без напряга.
Продолжайте водить ребенка на курсы, далее в языковую школу, если есть возможность, если возможности нет -пусть учит и в школе и на курсах в двойном объеме, учите язык сами, чтоб с ребенком потом общаться, ставьте мультики и фильмы без перевода, читайте книжки-сказки на англ языке, игрушки на англ языке, на планшет поставьте детские программы для изувения англ языка, пусть тыкает -что то своится. Русский то он уж сам вычит, вокруг и так все русские, это не будет проблемой. Я больше радуюсь, когда мой деть говорит pink, а не розовый! И на вопрос -сколько тебе лет? Отвечает -three :) но я повернута на языках, многим нормальным родителям моей радости не понять ;)
dacy, а вы куда ходите на курсы, нам 1.2 но я на перспективу))) какова стоимость в месяц? и с какого возраста вообще бывают курсы?
Цитата: Маруся Яга от декабря 05, 2012, 14:36:13
dacy, а вы куда ходите на курсы, нам 1.2 но я на перспективу))) какова стоимость в месяц? и с какого возраста вообще бывают курсы?
мы пошли в 3 года на ул. Булычева (поляна) Созвездие, кажется называется. Ходим на ИЗО (конструирование, лепка, рисование), хореография, английский. 2 раза в неделю по 30 мин каждое занятие. По 1000р в месяц каждый предмет. Там с 3-х лет. Мы вечером ходим. Утром там тоже есть занятия поинтереснее, но утром мы в саду.
Насколько знаю, в ДК наша преподаватель английского тоже преподает Маргарита Александровна.
С 2-х лет мы ходили в ДК Красная поляна на занятия к Татьяне Альбертовне, очень ей нравилось тоже, до сих пор просится к ней на занятия ( она там прибаутки, музыкальные песни\инструмены\прибаутки, нехитрая гимнастика, буквы, ИЗО... все в быстром темпе, деткам не успевало наскучивать буквально по 5 минут на блок) 40-45 мин 2 раза в неделю 2500 кажется было.
у меня дочь вообще любит ходить на занятия разные, вот и ходим. Еще бы на музыку ее куда-то пристроить, чувствую есть у нее к этому и тяга и умение, но с такого возраста не берут к сожалению
Цитата: Tolstik от декабря 05, 2012, 13:28:12
На Прогресс потрачено 1.5 года, в целом сейчас об этом жалею. Но тогда это казалось хорошим вариантом :)
А почему "потрачено"? Типа, потрачено "зря"? Что не так с этим Прогрессом?
к Татьяне Альбертовне сына на подготовишки водила-очень понравилось. всё что надо к школе знать-знал.(мы в сад не ходили, так что нам было важно подготовиться к школе)
а английский сколько раз в неделю получается за 1000р в мес? что то мало как то!
Цитата: Маруся Яга от декабря 05, 2012, 15:11:37
к Татьяне Альбертовне сына на подготовишки водила-очень понравилось. всё что надо к школе знать-знал.(мы в сад не ходили, так что нам было важно подготовиться к школе)
а английский сколько раз в неделю получается за 1000р в мес? что то мало как то!
2 раза в неделю по пол часа считай 4 часа в месяц...
Цитата: Ya.Lenna от декабря 05, 2012, 15:07:01
Цитата: Tolstik от декабря 05, 2012, 13:28:12
На Прогресс потрачено 1.5 года, в целом сейчас об этом жалею. Но тогда это казалось хорошим вариантом :)
А почему "потрачено"? Типа, потрачено "зря"? Что не так с этим Прогрессом?
Скажем так, если у вас ребенок маленький (дошкольник, школьник начальной школы) и уровень знаний обычный для возраста (хотя смотря что считать обычным, я не знаю как выразиться наиболее корректно :)) - скорее всего вас все устроит. Как только ребенок вырастает из уровня начальной школы (опять же это условность), скорее всего толком вам там делать будет нечего.
Меня привлекли занятия с носителем. По факту - четкой программы не было. Сегодня то, завтра другое, ну болтовня на английском, ладно, живой язык, как говорится, это плюс :) Русскоязычный преподаватель (как выяснилось намного позже) вызывал у ребенка не особо положительные эмоции, видимо поэтому и не сложились у них отношения. В итоге наша группа распалась, новая через какое-то время набралась, но нам уже было не нужно.
Потерянным я считаю время потому, что никакого шага вперед в нашем случае не было. Все новое обсуждалось на других курсах.
Более подробно (на конкретные вопросы) могу ответить в личку. А то посчитают меня тут антирекламой или рекламой :)
Цитата: Tolstik от декабря 05, 2012, 15:29:24
Потерянным я считаю время потому, что никакого шага вперед в нашем случае не было. Все новое обсуждалось на других курсах.
Более подробно (на конкретные вопросы) могу ответить в личку. А то посчитают меня тут антирекламой или рекламой :)
почему? мне кажется всем интересно, любое мнение. Мне в тч на будущее...
Если по пунктам попытаться (мы уже больше года там не занимаемся)
1. нет четкой программы. Сначала я списывала это на то, что курсы только открылись, хочется объять необъятное организаторам, сложно подобрать группу в нашем случае, соотв-но материалы к группе тоже подбираются тогда не очень просто. То берется один учебник, то другой, то ксерокс из третьих книжек.
2. Носитель и русскоязычный преподаватель не работают в тандеме. Для подросших детей это важно все же, материал должен закрепляться, а не вразнобой идти. Одно дело песни петь и в игры играть, другое дело закреплять грамматику и увеличивать словарный запас. Носители между прочим умеют обращать внимание детей на некоторые особенности языка, которые в учебнике не написаны. Там выше был где-то вопрос какой английский у Стейси - американский английский у нее :) у моего ребенка были и британцы и ирландцы на других курсах, различие в произношении и использовании языка в целом - есть. Поэтому интересно было сравнить.
3. Исходя из пункта 2 преподаватели имеют разное мнение об успехах ребенка. Причем диаметрально разное :) Поначалу удивляет, потом вызывает недоумение. Я так и не определилась для себя в чем проблема подобного. Ребенок посещал не одни курсы на протяжении нескольких лет и не только в Лобне, мнение абсолютно разных людей о моем ребенке (характере, знаниях, сложностях) я имею, поэтому объективно могу оценить, моему ребенку в Прогрессе делать нечего.
4. Лично мои 2 таракана: 1. неорганизованность владельцев в целом, были накладки, первые пару раз не удивляет, потом возникает вопрос "почему". Если у людей это бизнес - отношение должно быть явно другим к своим обязательствам :) 2. Преподают там те же русскоязычные учителя, что работают в нашей школе. Я отношусь негативно к тому, что ребенок за деньги занимается у того же учителя, что и в школе. Для меня это неэтично. Что меняется от того, что учитель в школе научить не может, а на курсах вдруг сможет? не верю.
Ну и итог - поначалу я рекомендовала знакомым эти курсы - недорого, есть носитель, вроде неплохой подход. Под конец разочаровалась. Более рекомендаций туда не даю в принципе. Пусть каждый сам походит-оценит, приобретет опыт, так сказать :)
Конечно, интересно узнать подробности.
Преподаватели этих курсов тоже форум просматривают, может быть, сделают какие-то выводы для себя.
У нас на работе одно время были курсы, всех обязали ходить, но за пару лет народ ничему толком не научился, чуть не пол-урока мы отвечали на вопрос: "How are you today?"
Предварительное тестирование показывало как бы "заниженный" уровень у учеников, и их набирали в группы по этому уровню.
Те, кто до курсов нормально знал английский, понимали, что просто теряют время и деньги, мы топтались на месте, подолгу разжевывая никому не нужные темы.
Те, кто английский в школе толком не учил, или не учил вообще, все равно отставали от всех.
Сложилось мнение, что курсы ин.языка - это просто долговременное вливание в них денег.
На собственном опыте (далёком правда) :s03: . начинала учить английский в школе с английским уклоном со второго класса, 4 раза в неделю, человек 8 в группе (твёрдая 4 была), самых лучших в старших классах отправляли совершенствоваться в США(что то не помню чтоб в Англию отправляли, или я не придавала значения этому ??? )-на тот момент у школы был очень хороший "спонсор". Предлагали адреса для переписки с англоребятами.
в 6 классе мы переехали и меня перевели в другую, обычную школу- а так как я лентяйка по жизни(что оч оч плохо ^_^ ) то английский был соответственно заброшен и под конец учебы в школе сьехала на "3".
Мне школа с углубленным изучением английского, при добросовестном отношении к предмету много дала. Не только хорошие базовые знания, но и навык дальнейшей самостоятельной работы с языком. В университете от английского была освобождена, т.к. нечего там было делать. Кроме как самостоятельно (периодически), больше языком не занималась. Сейчас на работе приходится периодически договоры и другие юридические документы делать на английском - делаю. И с благодарностью вспоминаю школу, т.к. найти время изучать язык взрослому человеку, работая и имея семью, на мой взгляд, нереально(((
С удовольствием бы дите отдала в такую школу в будущем, только кроме долгопрудненской гимназии, вариантов, наверное, и нет.
а если ребенок будет учиться в самой обычной школе, есть смысл идти на эти курсы до школы? а если начать посещать доп.занятия одновременно с началом изучения ин.яза в школе? голова кругом уже идет, не знаешь, как лучше.
Цитата: Lenna от декабря 05, 2012, 18:01:27
а если ребенок будет учиться в самой обычной школе, есть смысл идти на эти курсы до школы? а если начать посещать доп.занятия одновременно с началом изучения ин.яза в школе? голова кругом уже идет, не знаешь, как лучше.
мы пошли в 3 тк дочка весь мозг вынесла, что хочет учить английский, хотя никто не верит, что в этом возрасте ребёнок может это хотеть)))), но пример dacy доказывает, что ребёнку очень даже может нравится учит язык.
Пока не жалеем не я ни дочка, те я вижу конкретный результат, дочке тоже нравится. Дальше, посмотрим как будет, возить её куда-то нет возможности.
Те проблемы, что описывает Tolstik, нас пока не коснулись. С организацией всё в порядке, к учителям русскоговорящим, мы не идём учиться, то, что учат с носителем закрепляют с русскоговорящими. Учебники тоже, выдали, по ним и занимаемся. Что будет в старших группах - время покажет, нам пока до уровня В1 как до Луны ))))
Единственная сложность, что ни я , ни муж в англ особо не шарим, учили конечно в школе, но я всё позабыла, хотя особо и не знала, муж тоже не силён.
Мой сын учит английский с 3 лет
Большая часть его речевых знаний и умения общаться из Америки, где он вместе со своими братьями-американцами ходит на разные неязыковые классы
Сейчас он в 1 классе с 4 часами англ. яз в неделю, 2 раза в неделю по часу у нас частный домашний педагог, и бабушка - препод английского, переводчик
Почти каждый урок английского языка в школе заканчивается записью о неудовлетворительном поведении на уроке
Он (и это ужасно) подсмеивается над детьми, которые в свои 7-8 лет не знают алфавит, счет, цвета, блюда, одним словом, все то элементарное, с чего начинается любое языковое обучение
Школьной юной учительнице наше несоответствие стандартам "до лампочки". Мы пока не придумали, что делать и как быть ???
Цитата: Кулебяка от декабря 05, 2012, 18:12:38
Пока не жалеем не я ни дочка, те я вижу конкретный результат, дочке тоже нравится. Дальше, посмотрим как будет, возить её куда-то нет возможности.
да это понятно, просто у меня тоже, например, нет возможности в будущем возить ее в спецшколу за тридевять земель, значит учиться будем здесь, у себя. вот и думаю, стоит до школы заморачиваться или не стоит, если школа будет обычная лобненская.
сейчас она учит алфавит и некоторые слова. но это скорее игра для нее, чем настоящее занятие.
Цитата: Lenna от декабря 05, 2012, 18:18:35
Цитата: Кулебяка от декабря 05, 2012, 18:12:38
Пока не жалеем не я ни дочка, те я вижу конкретный результат, дочке тоже нравится. Дальше, посмотрим как будет, возить её куда-то нет возможности.
да это понятно, просто у меня тоже, например, нет возможности в будущем возить ее в спецшколу за тридевять земель, значит учиться будем здесь, у себя. вот и думаю, стоит до школы заморачиваться или не стоит, если школа будет обычная лобненская.
сейчас она учит алфавит и некоторые слова. но это скорее игра для нее, чем настоящее занятие.
а дочка-то хочет? Lenna и откуда нам знать как жизнь повернётся, сейчас нет возможности, потом может появиться. Или в Лобне акромя ТЦ, что-нибудь полезное откроют. Мне кажется если есть материальная возможность и у ребёнка желание, то лишним не будет - для общего развития. Не обязательно в Прогресс, в самих Ладушках сейчас есть инглиш, или вот куда девочки пишут.
Цитата: Кулебяка от декабря 05, 2012, 18:23:13
а дочка-то хочет?
она приветствует любые занятия. отвела бы я ее на хинди, она бы и его учила. только этот год уже весь расписан под завязку, у нас свободного времени вообще не остается.
Скажу свое мнение о "Прогрессе". Это не реклама, это мое мнение, может кому-то поможет.
Tolstik ,Может вам так повезло , но у нас программа одна четкая, уже 2 год. Никаких разбросов и метаний между учебниками нет.Есть основные учебники, которые мы изучаем параллельно школьной программе, также дополнительно по урокам дается и ксерокс, но там в основном,слова и выражения, как бы то, что надо дополнительно проработать. Учебники были все описаны на собрании, и согласованы с родителями.
Никаких накладок с временем учебы и проблемами внутри группы не было и нет. Хотя из-за перехода во вторую смену группа частично была реорганизована, но подобрали остальных детей удачно и по возрасту и по уровню знаний. Более того, если в группе кто-то заболевал или недопонимал какой-то материал, ему назначалось дополнительное время для дополнительного урока и насколько мне известно бесплатно
В Прогрессе используется практика смены преподавательского состава для группы, каждый год. Как мне пояснило руководство центра, нужно это для того чтобы дети учились понимать разные вариации языка, т.к. кто-то из носителей приехал из Англии, кто-то из Америки. При смене педагогов ребенок не привыкает к одному преподавателю, и его стилю обучения.
За 2 года у нас были 2 преподавателя рускоговорящие и англоязычные. Никаких диаметрально противоположных мнений о ребенке от них не услышала, все мнения педагогов как в центре, так и в школе полностью совпадают в оценке его способностей.
Для Вики, у нас программа - Enjoy English+ Граматика англ языка Барашковой. Прокомментируй пож-та данную программу со своей стороны , насколько она, с точки зрения педагога "удобоварими"для ребенка?
Цитата: Lenna от декабря 04, 2012, 11:00:30
Цитата: vika.leonovich от декабря 04, 2012, 10:26:02
остальные школы оставляют желать лучшего, с языками вообще беда...... :(
кстати, а как же всеми любимая 9ая школа? там аж два иностранных учат - английский то ли с 1, то ли со 2 классов, и с 5ого класса немецкий.
Про 9 школу: Ребенок учится в 9 классе. С января 2013 учитель английского ушла в декрет, учителя не будет, годовые оценки выставят по итогам 1-го триместра. (Совершенно обычное преподавание языка,как в советские времена...) А про учителя немецкого: лучше бы уж второго языка в школе не было вообще. Знаний никаких, а вот объемы домашних заданий - это что-то. По 3-4 часа приходится тратить(((((( И сама учитель очень своеобразная тетя....
Цитата: asv от января 10, 2013, 14:26:52
Цитата: Lenna от декабря 04, 2012, 11:00:30
Цитата: vika.leonovich от декабря 04, 2012, 10:26:02
остальные школы оставляют желать лучшего, с языками вообще беда...... :(
кстати, а как же всеми любимая 9ая школа? там аж два иностранных учат - английский то ли с 1, то ли со 2 классов, и с 5ого класса немецкий.
Про 9 школу: Ребенок учится в 9 классе. С января 2013 учитель английского ушла в декрет, учителя не будет, годовые оценки выставят по итогам 1-го триместра. (Совершенно обычное преподавание языка,как в советские времена...) А про учителя немецкого: лучше бы уж второго языка в школе не было вообще. Знаний никаких, а вот объемы домашних заданий - это что-то. По 3-4 часа приходится тратить(((((( И сама учитель очень своеобразная тетя....
ой, а я уже даже и забыть успела, что спрашивала. спасибо Вам за ответ, обязательно отмечу сей факт в своем склерознике - нам на будущий год в школу, приходится думать...
а если учителя нет, как же ГИА и ЕГЭ? не будут сдавать?
Про ЕГЭ не знаю, а вот ГИА по английскому нам школа не советовала выбирать для сдачи. Хотя многие дети хотели бы сдавать английиский. Официально родителям на собрании было сказано,что можно отвести детей на экзамен в другую школу..... Но настоятельно советуют отказаться от этой затеи.
а вот еще вопрос, ведь вроде в 9ой школе несколько учителей английского языка. почему тогда выпускные классы хотя бы нельзя как-то распределить между ними?
Цитата: Lenna от января 11, 2013, 14:11:08
а вот еще вопрос, ведь вроде в 9ой школе несколько учителей английского языка. почему тогда выпускные классы хотя бы нельзя как-то распределить между ними?
Осталась всего 1 учительница по английскому. И сдавать в 9 школе его нельзя именно по этой причине. Должно быть 3 учителя для приемной комиссии. Это касается сдачи ГИА, про ЕГЭ не знаю.
И помимо этого есть ещё куча всяких тонкостей. Например, надо чтоб был специально оборудован класс,иначе сдавать язык нельзя. Здесь этого нет. Но пока разрешено сдавать в виде экзамена по билетам (после 9 класса) или контрольной. Это всё ПОКА... дальше не знаю,как будет. И то нужны 3 учителя для экзамена.
При ЕГЭ правила другие. Наверняка дети, которые выберут английский будут сдавать его в другой школе. Как и многие другие предметы. Т.к. не во всех школах можно сдавать ЕГЭ...
Цитата: Светлячок от января 11, 2013, 16:45:20
При ЕГЭ правила другие. Наверняка дети, которые выберут английский будут сдавать его в другой школе. Как и многие другие предметы. Т.к. не во всех школах можно сдавать ЕГЭ...
При ЕГЭ,как минимум форма сдачи другая.
С этого года дети и ГИА сдают по всем предметам в форме ЕГЭ . Только вот с иностранными языками пока осталось,как было раньше (говорю про ГИА).
Форматы ГИА и ЕГЭ по иностранному языку немного разные, хоть и похожи.
ЕГЭ в Лобне по англ языку сдают так: со всех школ желающих идут в одну выбранную городом школу в назначенный день и назначенное время и там его пишут, результаты потом отправляют в те школы, откуда явился сам выпускник, классный руководитель или предметник выдает потом результаты. Если желающих много, то пишут в один день и в одно время, но в разных аудиториях параллельно. ГИА редкость -некоторые школы топики принимают и это типа ГИА у них, что не соответствует самому экзамену, устной части ни в ГИА ни в ЕГЭ пока не введено, тем более топики как в советское время.
Если нет уверенности в своих силах, нет соответствующей подготовки к самому экзамену, то лучше не отправляйте ребенка, получит низкий балл, испортит аттестат, снизится самооценка, получит стресс-ничего хорошего. От себя скажу - сдать сложно! Я все пробники каждый год сама делаю перед тем, как детям дать - сама делаю ошибки! Там что не задание, то специально хотят подловить на мелочах в том же аудировании, я уж про письменную часть молчу- иногда и выученный наизусть шаблон не помогает! Очень много детей, которые отлично знают язык, пишут ЕГЭ на 40 баллов из 100!!!